汽车工程学院深入落实“三全育人”综合改革要求，始终以学生成长为中心，将学生社区作为育人重要阵地，通过系统谋划、精细管理和暖心服务，积极构建教育、管理、服务深度融合的学生工作新格局，为培养德智体美劳全面发展的时代新人提供坚实保障。

一、温情浸润：“今晚导员来做客”，亦师亦友相伴成长

学院常态化推进“今晚导员来做客”活动，组织辅导员利用晚间时段，深入学生宿舍，与同学们开展面对面、心贴心的深入交流，将育人工作有效延伸到学生社区“最后一米”。

活动中，辅导员细致了解学生在学习进展、生活适应等方面的具体情况，针对宿舍关系调适、学业规划等问题给予及时指导。对于学生普遍关注的宿舍设施、环境卫生等实际问题，辅导员坚持“现场响应、闭环处理”原则，立即解答并第一时间对接学院“工匠维修服务队”，做好问题记录与跟踪反馈，形成“问题发现—诉求响应—处置落实—结果反馈”的完整工作闭环，切实做到学生关切“件件有回音、事事有着落”。此外，辅导员重点加强对需要特殊关怀学生的谈心交流，围绕学业压力、情绪调适等提供个性化心理支持，精准把握学生思想动态，将学生社区打造为有温度、有力量的心理育人前沿阵地。

本学期以来，学院累计8名辅导员参与走访，覆盖全院20个班级的40余间宿舍，共收集并妥善处理各类问题与建议47条，其中联合“工匠维修服务队”完成24项宿舍设施维修，涉及床梯加固、门窗修复等，改善学生居住条件，同步完成2024级、2025级学生谈心谈话全覆盖。

二、 精耕细作：6S管理融入日常，宿舍文明蔚然成风

学院创新性地将现代企业6S（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）管理理念深度融入宿舍日常管理，以“环境育人、管理育人、服务育人”为核心导向，围绕六大维度制定详尽的宿舍内务标准与规范化检查流程，引导学生从身边小事做起，培养严谨细致、井然有序的生活习惯，提升综合素养。

本学期，学院将每周一晚自习固定为“宿舍大扫除日”，推动劳动教育制度化、常态化。学生们依据值日表分工协作，系统开展物品归类整理、区域深度清扫、安全隐患排查等工作，将6S标准转化为具体的劳动实践。学院建立由辅导员与公寓服务部共同参与的周检查、月评比机制，并将评比结果纳入学生综合素质评价与评奖评优体系，有效激发学生内生动力，推动宿舍管理从粗放式向标准化、精细化、常态化的深刻转变，实现宿舍环境整体提升，文明新风深入人心。

三、 契约精神：宿舍公约凝聚共识，自主管理激发活力

为增强学生规则意识、集体观念与自我管理能力，学院成功举办以“团结友爱、文明和谐”为主题的宿舍公约创意比赛。各宿舍通过集体协商，以手绘海报、电子设计等形式，共同制定体现本宿舍特色的文明公约。

公约内容覆盖作息时间、内务卫生、学习氛围、人际关系等关键环节，实现全员参与、共同拟定。活动不仅是创意的展示，更是一次生动的民主协商与自我教育过程。学生在思想交流中凝聚共识，在共同承诺中强化责任，将外在的管理要求内化为行为自觉。一张张独具特色的公约海报，成为宿舍文化的亮丽名片，也是学生践行承诺、共建和谐家园的宣言，充分彰显了学生自主管理的潜力与活力。

四、实践砺行：“工匠维修服务队”学以致用，劳动教育绽放光彩

学院“工匠维修服务队”秉承“服务同学，完善自我”的宗旨，依托专业优势，促进理论教学与实践锻炼有机结合。近期，工匠维修服务队完成队伍扩充与结构优化，依托学院实训资源开展常态化技能培训，逐步建成专业化、规范化的“理论+实践”型技术团队。

本学期，工匠维修服务队进一步完善预约制度，通过“东科新能源汽车”公众号预约（下附详细预约流程），形成“线上预约、线下服务”模式，深入宿舍、教室等场所开展义务维修，服务范围涵盖门窗、桌椅、床梯、洗手台、晾衣架等日常设施的检修与维护。截至目前，已累计服务师生超过470人次，切实解决校园生活中的实际问题。工匠维修服务队向物业维修师傅学习维修技能，开展“拜师结对”活动，持续提升专业技能。学院依据《学生综合素质测评实施办法（试行）》，对参与学生给予劳动积分与志愿服务时长认定，激发学生积极性，强化劳动育人实效，实现技能提升与品德塑造的协同并进。

附工匠维修服务队预约流程：

如未关注汽车工程学院公众号：微信搜索“东科新能源汽车”，关注后点击“服务”或发消息，进入“维修预约”，扫码填写维修需求。

如已关注汽车工程学院公众号：进入“东科新能源汽车”公众号，点击“维修预约”通道，扫码填写维修需求。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。汽车工程学院通过“今晚导员来做客”、6S宿舍管理、宿舍公约创建、工匠维修服务队等多项举措协同发力，构建起多层次、立体化的学生工作体系。未来，学院将继续秉持育人初心，不断探索有温度、有实效的育人新路径，推动学生管理更接地气、教育引导更具活力、培养更多德智体美劳全面发展的时代新人。